El estudio de las relaciones sociales entre hombres y mujeres constituye un importante campo de investigación que en los últimos años y con motivo del auge del movimiento feminista, ha experimentado un considerable desarrollo. Existe un claro interés en torno a cuestiones como el origen de la desigualdad de sexo-género, la aparición del patriarcado, la diversidad de sistemas sexo-género en el mundo transcultural e históricamente, la división sexual del trabajo, o la construcción de la sexualidad o la identidad de sexo-género, por citar algunas. La Arqueología y la Antropología tienen un papel relevante en la explicación y análisis de tales problemáticas, estando ambas disciplinas centradas específicamente en el análisis de los distintos sistemas sociales desarrollados en el mundo a lo largo del tiempo y en la diversidad de territorios del planeta.

Los objetivos del curso de extensión universitaria propuesto son:

1. Dar a conocer el origen, desarrollo y evolución de las primeras críticas que el feminismo elaboró durante las décadas de los años 80 y 90 del siglo XX y su aplicación en la Antropología y la Arqueología.

2. Exponer y explicar los principales conceptos teóricos de análisis empleados en las Ciencias Sociales, tales como sexo, género, sexualidad, identidad de sexo-género, sistema sexo-género, matrilinealidad/patrilinealidad o matriarcado/patriarcado.

3. Ofrecer una visión de conjunto sobre las principales líneas y métodos de investigación acerca de la desigualdad entre hombres y mujeres en la Antropología y la Arqueología.

4. Entender el significado del paso del tiempo en el desarrollo de los procesos sociales.

5. Cuestionar la explicación unilineal de los procesos sociales a lo largo del tiempo.

6. Plantear ejemplos reales y prácticos que permitan al alumnado preguntarse acerca del modo en el que se crea conocimiento en Arqueología y Antropología.

7. Comprender, explicar y valorar la diversidad cultural de las sociedades del pasado y del presente.

8. Generar un espacio de debate e intercambio de opiniones.

9. Fomentar el espíritu crítico.