Modalidad de impartición: Semipresencial

Fechas de inicio-fin: 20/11/2013 - 15/12/2013

Horario: en Mañana y Tarde

Contenido

El objetivo general del módulo es:

Abordar los marcos conceptuales de la Salud Pública y la Promoción de la Salud, tomando como base los principales modelos que sirven de referencia para una revisión sistemática y crítica de los mismos y conocer los nuevos retos con los que se enfrentarán los profesionales de la salud en el contexto sociosanitario actual.

Los contenidos de este módulo se distribuirán en tres unidades temáticas:

Unidad 1. Marco conceptual de la Salud Pública y la Promoción de la Salud (1,5 ECTS).

1.1 Revisión histórica del concepto de salud.

1.2 Salud Pública y Salud Comunitaria.

1.3 Promoción de la Salud.

1.4 Protección de la Salud.

1.5 Prevención de los problemas de salud.

1.6 Recuperación de la Salud

Unidad 2. Teorías y Modelos en Salud Pública y Promoción de la Salud (1,5 ECTS).

2.1 Modelo Salutogénico.

2.2 Modelo de los Determinantes de Salud.

2.3.Teoría Ecosocial.

2.4. Modelos y teorías que explican la adopción de conductas de salud.

2.5. Modelos orientados hacia el cambio social.

Unidad 3. Nuevos retos en Salud Pública y Promoción de la Salud (3 ECTS).

3.1 La salud en un mundo globalizado y multicultural.

3.2 Desigualdades sociales y salud.

3.3 Hacia un envejecimiento saludable.

3.4 Sistemas sanitarios seguros.

3.5 Recursos terapéuticos alternativos.

3.6 Nuevas dimensiones del cuidado: Promoción de la salud emocional y acompañamiento en el final de la vida.

Modalidad de impartición: Semipresencial

Fechas de inicio-fin: 16/12/2013 - 19/01/2014

Horario: en Tarde

Contenido

El objetivo general del módulo es:

Adquirir conocimientos sobre las bases teóricas y metodológicas que permitan dar soporte a proyectos de investigación en materia de Salud Pública y Promoción de la Salud.

CONTENIDOS

1.Investigación relacionada con la Salud Pública y la Promoción de la Salud.

2.Selección y desarrollo de la pregunta de investigación

3.Elección de una metodología de investigación: Metodología cualitativa versus cuantitativa en la investigación

4.Elección de la estrategia de investigación: Tipos de diseño de estudios

5.Planificación operativa de la investigación: Población a estudiar. Definición de variables a medir. Instrumentos de medida. La recogida de información. Fuentes de información para la investigación en Salud Pública y Promoción de la Salud

6.Fundamentos y técnicas de análisis de datos. Análisis descriptivo y analítico de una investigación. Interpretación y presentación de los resultados de una investigación.

7.Usos y aplicaciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la investigación en Salud Pública y Promoción de la Salud.

Modalidad de impartición: Semipresencial

Fechas de inicio-fin: 20/01/2014 - 15/02/2014

Horario: en Tarde

Contenido

Como profesionales de la salud, nuestro objetivo ha de ir más allá de la mera recuperación de la salud y debe estar orientado hacia la promoción, desarrollando estrategias en salud pública que nos permitan la capacitación de los individuos para que ejerzan un mayor control sobre su vida y adopten conductas saludables.

El objetivo general del módulo es:

-Abordar las estrategias para hacer efectiva la promoción de la salud en el ámbito de la salud pública.

Los contenidos de este módulo se distribuirán en tres unidades temáticas:

Unidad 1. Políticas Públicas Saludables y Entornos Saludables (2 ECTS).

1.1 Desarrollo de políticas públicas en salud

1.2 Ciudades saludables.

1.3 Escuelas promotoras de salud.

1.4 Empresas promotoras de salud.

1.5 Hospitales y centros de salud saludables.

1.6 Otros entornos saludables.

Unidad 2. Educación para la Salud (3 ECTS).

2.1 Concepto y Modelos

2.2 Métodos y técnicas.

2.3 Medios.

2.4. Escenarios.

Unidad 3. Participación comunitaria (1 ECTS).

3.1 Concepto y requerimientos.

3.2 Dificultades.

3.3 Formas de participación de la comunidad en materia de salud.

Modalidad de impartición: Semipresencial

Fechas de inicio-fin: 16/02/2014 - 22/03/2014

Horario: en Mañana y Tarde

Contenido

Nuestro rol educativo como profesionales sanitarios debe hacerse extensivo a la comunidad, formando agentes activos de salud que se conviertan en elementos expansores de la potenciación del autocuidado en la comunidad.

El objetivo general del módulo es:

-Facilitar a los participantes el desarrollo de habilidades y técnicas para ejercer, de forma satisfactoria y eficaz, su función docente.

Los contenidos de este módulo se distribuirán en tres unidades temáticas:

Unidad 1. Variables que inciden en el proceso formativo y diseño de la formación (2 ECTS).

1.1 El contexto en el que se desarrollan las acciones formativas.

1.2 Los participantes: el alumno y el docente. Relaciones entre ellos.

1.3 El diseño de las acciones formativas.

1.4 Tipos de acciones formativas.

1.5 Elementos que intervienen en un programa de formación.

Unidad 2. Técnicas de enseñanza-aprendizaje y recursos didácticos (2 ECTS).

2.1 Técnicas directivas, de tipo individualizado, activo-creativas y

técnicas de grupos.

2.2 Función de los recursos didácticos en el proceso formativo.

2.3 Soportes estáticos, medios audiovisuales y material didáctico

impreso.

Unidad 3. La impartición de las sesiones docentes y su evaluación (2 ECTS).

3.1 La preparación de la sesión docente: la estructuración, condiciones del grupo, espacio temporales, de medios de apoyo, etc.

3.2 La evaluación de las sesiones: criterios y rasgos de evaluación. Autoevaluación y heteroevaluación docente.

3.3 Los exámenes convencionales, las técnicas de observación, las pruebas objetivas, la evaluación sobre productos y las técnicas de evaluación de actitudes.

Modalidad de impartición: Semipresencial

Fechas de inicio-fin: 16/02/2014 - 25/04/2014

Horario: en Mañana y Tarde

Contenido

El objetivo general del módulo es:

Programar intervenciones en el campo de la Salud Pública y la Promoción de la Salud, a la luz de los contenidos impartidos en el curso.