Modalidad de impartición: A distancia

Fechas de inicio-fin: 24/11/2026 - 01/12/2026

Contenido

El módulo aborda la comprensión integral del ecosistema de aprendizaje digital, partiendo de una visión conceptual hasta su aplicación práctica en instituciones educativas actuales. Se analizan los distintos componentes tecnológicos y pedagógicos que intervienen en el aprendizaje mediado con tecnología, así como su evolución en el contexto de la transformación digital.

Los contenidos incluyen el estudio del concepto de ecosistema de aprendizaje digital, entendido como la integración de herramientas, plataformas, metodologías y actores que configuran la experiencia formativa. Se profundiza en la evolución del eLearning, desde los modelos centrados en LMS tradicionales hasta los entornos actuales más flexibles e integrados, que incorporan elementos como LXP, analítica de aprendizaje y herramientas de comunicación síncrona y asíncrona.

Asimismo, se abordan los principales estándares de interoperabilidad (SCORM, xAPI, LTI), fundamentales para la integración de herramientas y contenidos en entornos formativos complejos. Se introduce al estudiante en el uso de plataformas LMS como Blackboard y OpenLMS desde una perspectiva conceptual, preparando el terreno para su uso práctico en módulos posteriores.

Finalmente, se analizan tendencias emergentes como el microlearning, el mobile learning o la integración de la inteligencia artificial en el aprendizaje digital, proporcionando una visión actualizada del sector.

1.1. Concepto de ecosistema de aprendizaje digital

1.2. Evolución del eLearning: del LMS a los entornos híbridos

1.3. Componentes del ecosistema

1.4. Interoperabilidad y estándares (LTI, SCORM, xAPI)

1.5. Introducción a plataformas LMS (visión general de Blackboard/OpenLMS)

1.6. Tendencias actuales en aprendizaje digital (microlearning, mobile learning, IA aplicada)

Modalidad de impartición: A distancia

Fechas de inicio-fin: 02/12/2026 - 18/12/2026

Contenido

Este módulo constituye el núcleo práctico de la microcredencial y se centra en el diseño, configuración y gestión de entornos de aprendizaje digital a través de plataformas LMS.

Se abordan los distintos contextos que configuran la experiencia formativa online. En primer lugar, el aula virtual o curso, analizando su estructura, organización de contenidos, configuración de roles y diseño del libro de calificaciones. En segundo lugar, la sala virtual o entorno de videoconferencia, donde se estudian las herramientas y dinámicas propias de la formación síncrona.

Asimismo, se profundiza en la creación y gestión de contenidos digitales, atendiendo a su tipología, estructura y adecuación pedagógica. Se aborda también el diseño de evaluaciones digitales, incluyendo diferentes estrategias e instrumentos para la medición del aprendizaje.

Finalmente, se trabaja la comunicación, tutorización y acompañamiento del estudiante en entornos online, analizando herramientas y estrategias que favorecen la interacción, el seguimiento y el éxito del alumnado.

Los contenidos de este módulo serán:

2.1. El aula virtual o curso: estructura y configuración

2.2. La sala virtual o entorno de videoconferencia

2.3. Contenidos digitales: tipologías y diseño pedagógico

2.4. Evaluación digital: estrategias e instrumentos

2.5. Comunicación, tutorización y acompañamiento del alumnado

Modalidad de impartición: A distancia

Fechas de inicio-fin: 18/12/2026 - 21/01/2027

Contenido

Este módulo aborda el diseño, producción e integración de recursos audiovisuales en entornos de aprendizaje digital, destacando su papel como elemento clave en la motivación y comprensión del alumnado.

Se analizan las diferentes tipologías de contenidos audiovisuales, así como los principios de diseño pedagógico aplicados a este tipo de recursos. Se introducen herramientas de creación y edición de vídeo, así como plataformas de gestión y distribución de contenidos audiovisual educativo.

Se presta especial atención a los criterios de accesibilidad, incluyendo el uso de subtítulos, transcripciones y buenas prácticas en la creación de contenidos inclusivos. Finalmente, se trabaja la integración de estos recursos en el entorno LMS.

Los contenidos del módulo serán:

3.1. Análisis de recursos audiovisuales (3 horas)

3.2 Diseño de una píldora formativa (4 horas)

3.3. Grabación y edición de vídeo (8 horas)

3.4 Subida, gestión e interactividad en el LMS (4 horas)

3.5 Integración en LMS (3 horas)

3.6. Mejora del proyecto con contenido audiovisual interactivo (3 horas)

Modalidad de impartición: A distancia

Fechas de inicio-fin: 21/01/2027 - 05/02/2027

Contenido

El módulo final tiene como objetivo la integración y aplicación práctica de todos los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas a lo largo de la microcredencial mediante el desarrollo de un proyecto formativo completo y funcional en entorno digital.

El estudiante diseñará, implementará y optimizará un curso online dentro de un entorno LMS (Blackboard/OpenLMS), incorporando de manera coherente todos los elementos trabajados en los módulos anteriores: estructura del curso, contenidos digitales, recursos audiovisuales interactivos, actividades de evaluación y estrategias de comunicación y acompañamiento.

Este módulo representa la culminación del proceso de aprendizaje, permitiendo al estudiante consolidar su capacidad para crear entornos formativos reales, funcionales y alineados con principios pedagógicos actuales. El proyecto no se concibe como una actividad aislada, sino como un proceso continuo que ha sido desarrollado progresivamente desde el inicio del programa y que en esta fase final se completa, revisa y optimiza.

Asimismo, se pone especial énfasis en la calidad del diseño pedagógico, la usabilidad del entorno, la coherencia interna del curso y su adecuación a un contexto formativo real, favoreciendo la transferencia directa de lo aprendido al ámbito profesional.

Los contenidos del módulo son:

4.1. Definición del objetivo formativo

4.2. Diseño de la estructura del curso

4.3. Configuración del entorno en LMS

4.4. Integración de contenidos digitales y audiovisuales

4.5. Diseño de actividades y evaluación

4.6. Implementación de estrategias de comunicación y tutorización

4.7. Revisión y mejora del entorno creado